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敦化市教师幸福支持计(ji)划正式(shi)启动

为缓解教师职(zhi)业压力、消解职(zhi)业疲倦，打造教师安心(xin)从(cong)教、舒心(xin)从(cong)教、幸福从(cong)教的教育生态，克(ke)日，敦化市“育德育心(xin)？护航赋能”教师幸福支持计(ji)划启动仪(yi)式(shi)正在市实(shi)验小学顺(shun)遂举(ju)行，活动以“主会场+分(fen)会场”方式(shi)开展，正式(shi)开启敦化市教师幸福支持体(ti)系建设新征程。

本次活动由敦化市教育局兼(jian)顾筹划，市教师进修(xiu)学校、市实(shi)验小学联(lian)合承办，流程紧凑、内容充(chong)分(fen)。启动仪(yi)式(shi)正在市实(shi)验小学学生的活气表演中拉开帷幕，该校校长夏长青致欢迎辞，向(xiang)到(dao)场领导、专家及教师表示欢迎，并分(fen)享(xiang)了(le)学校正在教师眷注与德育工作中的理论履历与思考。

敦化市教育局基础教育科科长印海(hai)涛正在落幕辞中，深(shen)刻阐释(shi)了(le)教师职(zhi)业幸福对教育高质(zhi)量(liang)发展的重要意义，指出(chu)该计(ji)划是落实(shi)立德树人基础任务、推动德育与心(xin)理健(jian)康教育融合的关键举(ju)措，要求各学校高度重视(shi)、主动参与，筑牢教师幸福从(cong)教根基。致辞后(hou)，印海(hai)涛为吉林省教育学院夏斌老师发表聘书，聘请其担当(dang)本计(ji)划指导专家。

启动仪(yi)式(shi)后(hou)，夏斌以《教师幸福支持体(ti)系的构建——主动心(xin)理学视(shi)角下(xia)的教师心(xin)理健(jian)康策略》为题开展专题讲座。讲座结(jie)合调(diao)研数(shu)据理会教师压力来源，以主动心(xin)理学为理论基础解读PERMA幸福模型，还设计(ji)互动思考与理论任务，布(bu)置“一周微小幸福举(ju)措”，引导学校管理者梳理教师支持举(ju)措，鼓励教师记(ji)录“育人小优(you)美”、做好自我眷注，让主动心(xin)理学理念转化为可操作的日常(chang)举(ju)措。近(jin)一个半小时的讲座内容丰富、案例新鲜，为参会者带(dai)来全新教育视(shi)角与有(you)用心(xin)理调(diao)适方法，赢得现场阵阵掌声(sheng)。